Autor: Myles L. Cooley

Godina izdanja: 2017.

U prvome dijelu priručnika autor iz tridesetogodišnjeg iskustva opisuje ulogu škole i strategije za postupke u radu s djecom koja imaju mentalne poremećaje i teškoće u učenju. U drugome dijelu abecednim se redom navode i opisuju mentalni poremećaji i teškoće u učenju, uz literaturu i izvore za nastavak istraživanja. Iako je u prvom redu namijenjen nastavnicima, pedagozima i pomoćnicima u nastavi, priručnik je koristan i roditeljima te svima koji rade s djecom i promiču inkluziju.